viernes, 27 de febrero de 2015

Trabajo de Social Science (unit 3)

El trabajo se presentará el miércoles 11 de Marzo.
Con los pequeños grupos que hemos realizado en clase, tendréis que preparar un PowerPoint de la siguiente manera:

-EJEMPLO DE POWER POINT-

Diapositiva 1 ==> Título del trabajo/tema y el nombre de los componentes del grupo (curso)

Diapositiva 2 ==> Diferencia entre climate and weather; y los factores que afectan al clima. No se explica de forma extensa en el ppt, sino que lo tendréis que preparar de forma oral.

Diapositiva 3 ==> GUESSING GAME: CLIMATE.
Cada componente del grupo tendrá que explicar un clima sin tener escrito el nombre de ese clima en la diapositiva, sólo podrá tener una foto y una pequeñas características, el resto será a través de explicación oral. La idea es que los demás alumnos adivinen a qué clima nos estamos refiriendo.

Diapositiva 4 ==> THE WEATHER REPORT.
Aquí mostraréis un mapa de España con dibujos del clima, los cuáles presentaréis en inglés como hemos visto en clase. Uno será el presentador, y el/los otro/s será/n reportero/s. 


         

Kid Snippets: "Weather Team" (Imagined by Kids)

KVLY Scheels Weather Kid Steals The Show

Al Roker Teaches Wendy Williams How to do the Weather!

jueves, 26 de febrero de 2015

Natural Science exam: unit 3

You have to study...
- Diseases and illnesses: Infectious diseases and non-infectious diseases (study from the photocopy).
- Tips to stay healthy (you have to study it from the photocopy).
- Advances in medicine: study it from the book, only the underlined part.

Date: Next Tuesday 3rd March.

domingo, 22 de febrero de 2015

Climate and weather

https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/climas_espana/index.html

http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/los-diferentes-climas-de-la-tierra-cuadernia/ef6006cb-4f65-4772-9fed-dfda32daf958

TEMA 6: UNIDADES DE MEDIDA

Para que vayáis practicando y repasando lo que llevamos sobre el tema, aquí os dejo unas páginas interesantes:

* PARA TRABAJAR LAS EQUIVALENCIAS ENTRE UNIDADES:

http://www.aplicaciones.info/decimales/siste01.htm

* INSTRUMENTOS DE MEDIDA:
(Es interesante comenzar en la página 14, y después en la 28 encontraréis las actividades).

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_47_instrumentosCapMas/index.html

* PARA TRABAJAR EL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL:

http://recursostic.educacion.es/e20cym/apls/recursos/primaria/matematicas/Sistema_metrico/

* PARA APRENDER A REALIZAR OPERACIONES CON MEDIDAS DE LONGITUD:
(Comenzar en la página 14, y las actividades están a partir de la página 27).

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_42_operacionesUdsLongitud/index.html

* SEGUIMOS TRABAJANDO LAS UNIDADES DE LONGITUD:

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/la_longitud/contenido/ma015_oa01_es/index.html

* FORMA SIMPLE Y COMPLEJA DE UNIDADES DE LONGITUD:

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/la_longitud/contenido/ma015_oa02_es/index.html



viernes, 20 de febrero de 2015

Día de Extremadura

¡Buenos días familias!
El próximo miércoles 25 de Febrero celebraremos el día de Extremadura. Con motivo de esta festividad, me encantaría que algún familiar (padre, madre, abuelo/a, tío/a...) viniese durante la próxima semana para contarnos alguna historia o tradición extremeña. Únicamente tendría que venir a hablar conmigo para concretar día y hora.
¡¡Espero que alguien se anime!!
Un saludo a todos,
Esther