RECOMENDACIONES PARA ESTAS NAVIDADES

Como todos sabemos, la Navidad es época de disfrutar en familia, descansar y leer, ¡¡¡leer mucho!!! Pero como hay tiempo para todo, a continuación os voy a dejar unas cuántas recomendaciones que podéis tener en cuenta para repasar lo que hemos visto este trimestre:
- En primer lugar, como ya he dicho, hay que aprovechar para leer diariamente un ratito (y cuando se pueda también en inglés).
- Respecto a las distintas asignaturas, podéis repasar a través del blog y de las páginas de las editoriales (www.tiger.macmillan.es para inglés y superpixépolis para mates y lengua). En la página de tiger.macmillan.es aparecen también las canciones de los temas 1 y 2 para escucharlas, que se corresponden con los ejercicios de las páginas 75-76 del activity book. También de mates hay posibles actividades de repaso en las páginas 26, 42 y 58.

Por último, en relación con las recomendaciones de libros, principalmente deciros que hay muchísimas editoriales en las que se pueden encontrar libros en castellano que sean del interés de los chicos/as, es cuestión de preguntar en librerías por libros para mayores de 10 años, que son lecturas más adaptadas a su edad. Por otra parte, para los libros en inglés, os recomiendo que entréis en la página web de amazon.com para adquirir alguno (en caso de que estéis interesados o queráis, ya que esto no es obligatorio), puesto que yo en varias ocasiones he comprado a través de esta página y es fiable. La forma de encontrar literatura inglesa para su edad es entrar en "amazon.com", buscar "books for children", y ahí ya es cuestión de buscar (pero recordar que debéis coger libros que no sean para su edad, sino para más pequeños, puesto que son libros para nativos y el nivel de inglés es mayor. Pulsando el libro que veáis que os gusta, se abrirá y podréis ver algo escrito en inglés para que os hagáis una idea de cómo es). Es importante que sean libros cortitos y fáciles de leer en inglés.

Que paséis unas felices fiestas.                    Happy Christmas!!!

Christmas ornaments!!

S-A-N-T-A | Super Simple Songs

Jingle Bells | Super Simple Songs

Little Snowflake | Super Simple Songs

Plano de entrada para el Festival de Navidad

Examen de Social Science (unit 2): qué tenemos que estudiar...

Del tema 2 entrará:
- Páginas 26-27: The spheres of the Earth (de la fotocopia en inglés o el esquema que hicimos en la libreta, que son el mismo)
- Página28: Geographic coordinates (la fotocopia en español).

Natural Science Exam (unit 2): Qué hay que estudiar

- De las páginas 22 y 23 nos tendremos que estudiar los dibujos con las partes de los sentidos (en inglés), la fotocopia de las partes de la lengua y los diferentes gustos (en inglés), y también habrá que saber cómo funcionan los sentidos (en español):

SIGHT: la luz entra en nuestro ojo a través de "cornea" y de "pupil". El "iris" es un músculo que hace la pupila más grande o más pequeña controlando la cantidad de luz que entra en el ojo.  Las "lens" permiten que las imágenes se proyecten en la "retina". "Nerve receptors" en la retina, envían la información a través de "optic nerve" hasta "brain".

HEARING: las ondas sonoras entran en nuestro oído a través del "auditory canal" y hace que "eardrum" vibre, y también vibran "the three small bones". Cuando estas vibraciones llegan a "cochlea", se transforman en señales eléctricas. El "auditory nerve" envía estas señales a "brain". ("Semicircular canals" sirven para mantener el equilibrio).

SMELL: cuando el aire entra en la nariz a través de "nostrils", los químicos del aire entran en contacto con "nerve receptors", los cuáles envían esta información a través de "olfactory nerve" a "brain".

TASTE: las células receptoras del gusto están en nuestra lengua dentro de cada "taste bud", y detectan diferentes gustos (bitter, sour, salty, sweet). (*Ver la fotocopia de la lengua!)

TOUCH: la "dermis", que es la capa media de la piel, contiene pequeños vasos sanguíneos ("blood vessels") y nervios ("nerves"), que detectan sensaciones como el dolor, la temperatura,... y envían la información a "brain".

- De la página 24, (ésta sí en inglés) saber cuál es la función del sistema nervioso, que está compuesto de "neurons", y que se compone de dos partes: "central nervous system and peripheral nervous system". También hay que estudiarse qué compone el sistema nervioso central y las partes. Por último, qué controlan "brain stem", "cerebrum" y "cerebellum" (resumido en una frase).

Examen de mates, tema 3

Para que no haya dudas sobre el tipo de ejercicios que habrá en el examen de mates, aquí os dejo de qué irán:
- Sacar los múltiplos de un número
- Calcular los divisores de un número
- Números primos y compuestos
- Clasificar números según los criterios de divisibilidad
- Calcular el m.c.m. entre dos números
- Calcular el m.c.d. entre dos números
- Potencias de base 10: escribir en forma de producto y calcular su valor.
- Descomponer números como suma de potencias de base 10.
- Cálculo mental de divisiones con números acabados en 0.

Fin de la primera evaluación

Hi everyone!
Como ya sabéis, estamos en Diciembre y ya se va oliendo a Navidad, pero antes tendremos que pegar un último achuchón... así que os dejo la lista de exámenes que tendremos la próxima semana:

- Martes 9 de Diciembre ==> examen de Matemáticas (tema 3)
- Miércoles 10 de Diciembre ==> examen de Natural science ( unit 2, only pages 22, 23, 24, 25)
- Jueves 11 de Diciembre ==> examen de Inglés (unit 2)
- Viernes 12 de Diciembre ==> examen de Social science (unit 2) (mañana traed el libro, que os diré exactamente lo que voy a preguntar)

Good luck!!